Nowoczesne rolnictwo potrzebuje wykwalifikowanych kadr. Dzisiaj trudno znaleźć małe zagrody ze starym traktorem i kilkoma świnkami. Standardem są duże uprawy, automatyzacja i praca z danymi cyfrowymi. Konieczne jest zatem odpowiednie kształcenie młodych. Od ponad 13 lat skutecznie robi to Zespół Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica w Opolu.
Tym artykułem rozpoczynamy stałą prezentację osiągnięć klasy, kierunku – Technik Agrobiznesu na stronie Izby Rolniczej w Opolu. Dodajmy, że nasza izba ma zawarte porozumienie o współpracy ze szkołą.
Zespół Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica w Opolu należy do największych i najważniejszych placówek oświaty zawodowej w województwie opolskim. Dużym zainteresowaniem od kilku lat cieszy się kierunek Technik Agrobiznesu. W tej sprofilowanej klasie nauka odbywa się poprzez efektywne łączenie teorii z praktyką, czyli nie tylko w szkole, ale także na zajęciach w gospodarstwach rolnych, na targach i konferencjach branżowych, szkoleniach, warsztatach polowych.
Dyrektor Zespołu Szkół im. Stanisława Staszica, Ewa Michalska, przypomina, że kierunek Technik Agrobiznesu powstał w roku 2012. – Była to odpowiedź na rosnące zapotrzebowanie rynku na specjalistów, łączących wiedzę rolniczą z nowoczesnym zarządzaniem i technologią. Zainteresowanie tym kierunkiem jest bardzo duże, uczniowie to nie tylko młodzież z rodzin rolniczych, ale również osoby, które dostrzegają potencjał innowacji w sektorze agrobiznesu – podkreśla dyrektor szkoły.
– Cieszy nas, że młodzi ludzie chcą rozwijać kompetencje w zakresie zarządzania gospodarstwem, wykorzystania nowoczesnych narzędzi cyfrowych w rolnictwie oraz prowadzenia działalności zgodnej z zasadami ochrony środowiska i innowacyjnego podejścia do produkcji żywności – mówi Ewa Michalska.
Duże możliwości znalezienia stabilnej pracy
Sami uczniowie dostrzegają w kształceniu na tym kierunku szansę na znalezienie pracy w wielu dziedzinach rolnictwa i przetwórstwa spożywczego. – Kierunek technik agrobiznesu daje szerokie możliwości – od pracy w gospodarstwie rolnym, przez doradztwo rolnicze, aż po prowadzenie własnej firmy. Uczymy się nie tylko o uprawach i hodowli, ale też o ekonomii i zarządzaniu – mówi Dawid. Z kolei Dominik podkreśla, że wybierając agrobiznes, chciał połączyć wiedzę rolniczą z przedsiębiorczością. – Podoba mi się, że uczymy się konkretnych rzeczy. Wiem, jak planować produkcję roślinną i zwierzęcą i jak prowadzić działalność gospodarczą – dodaje uczeń.
Ważnym elementem kształcenia na kierunku Technik Agrobiznesu jest współpraca z wyróżniającymi się gospodarstwami z naszego regionu, które uczniowie odwiedzają w ramach lekcji poglądowych. Mają tam okazję zobaczyć wszystkie aspekty prowadzenia produkcji rolniczej bezpośrednio u praktyków. To bardzo cenna możliwość zdobycia doświadczenia dotyczącego produkcji roślinnej i zwierzęcej.
Ponadto, szkoła współpracuje w zakresie organizacji spotkań, konkursów, wykładów, warsztatów i szkoleń z zakresu rolnictwa z Opolskim Ośrodkiem Doradztwa Rolniczego w Łosiowie, Centrum Doradztwa Rolniczego, Kasą Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, Opolskim Centrum Edukacji, Wojewódzkim Funduszem Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, Okręgową Stacją Chemiczno-rolniczą w Opolu, Uniwersytetem Opolskim i Politechniką Opolską.
Przedmioty dostosowane do rolnictwa w dobie transformacji
Szkoła starannie dobiera przedmioty kształcenia do zmieniających się potrzeb współczesnego rolnictwa. Wśród wykładanych przedmiotów znajdują się te związane z racjonalnym zarządzaniem zasobami produkcyjnymi, co jest niezwykle ważne w dobie rolnictwa, które musi brać pod uwagę zarówno koszty produkcji, jak i wpływ środowiskowy.
Kierownik szkolenia praktycznego, Jolanta Argier, wyjaśnia, że wśród tematów kształcenia znajduje się np. zarządzanie środkami ochrony roślin z uwzględnieniem zasad integrowanej produkcji ze szczególnym zwróceniem uwagi na bezpieczeństwo, ekologię i efektywność stosowania.
Ponadto, uczniowie poszerzają swoją wiedzę z zakresu marketingu produktów rolnych i e-commerce w agrobiznesie, czyli dowiadują się jak promować i sprzedawać produkty rolne w Internecie oraz tworzyć marki lokalne. Wiedzę przekazują nauczyciele dyplomowani, którzy są absolwentami kierunków rolniczych.
– Równie ważnym tematem kształcenia jest zrównoważone rolnictwo i gospodarka obiegu zamkniętego. Związane są z tym także innowacje w produkcji żywności, prowadzące do większej automatyzacji produkcji, co jest niezwykle ważne w czasach niedoborów pracowników – tłumaczy Argier.
Sukcesy młodzieży na olimpiadach tematycznych
Warto dodać, że jedną z nowości jest obsługa systemów GPS i dronów w rolnictwie, która obejmuje wykorzystanie technologii satelitarnych do precyzyjnego planowania prac polowych i monitorowania upraw.
Uczniowie biorą udział w ogólnopolskich konkursach i olimpiadach rolniczych np. Olimpiadzie Młodego Producenta Rolnego, Ogólnopolskim „Teście wiedzy o rolnictwie ekologicznym”, Olimpiadzie Wiedzy i Umiejętności Rolniczych. Osiągają na tym polu znaczące sukcesy: w 2024 r. Paweł Kunert został finalistą etapu krajowego Olimpiady Młodych Producentów Rolnych MPR na Targach Agrotech Kielce. Również w ubiegłym roku, Michał Mój został finalistą w kategorii „agrobiznes” Ogólnopolskiego Finału Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Rolniczych w Szczecinie.
W ciągu ostatnich dziesięciu lat szkołę ukończyło ponad 130 absolwentów kierunku Technik Agrobiznesu, co świadczy o jego trwałej obecności w ofercie edukacyjnej i zapotrzebowaniu na rynku pracy. W zeszłym roku szkolnym kierunek agrobiznes ukończyło 9 uczniów.
Szkoła utrzymuje stały kontakt z absolwentami, m.in. poprzez media społecznościowe, spotkania w ramach Tygodnia Kariery oraz zaproszenia na wydarzenia szkolne. Wielu z nich dzieli się swoimi doświadczeniami zawodowymi, a niektórzy wracają już jako opiekunowie praktyk zawodowych.
autor: Izba Rolnicza w Opolu
